• 许卓娅
  •           2009-1-1     浏览()     【
  • 许卓娅,女,汉族,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。1988年获南京师范学院硕士学位,19961997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年。

    1982年留校至今先后在音乐系和教育系任教,现任南京师范大学教育科学学院学前教育系教授、博士生导师。曾任教育科学学院学前教育研究所(暨学前教育学7CFB)所长、系主任;国家重点学科负责人。曾任社会兼职有:江苏省妇女联合会执行委员;中国学前教育研究会学术委员;中国音乐教育学学会常务理事等。

    曾多次赴香港、澳门、台湾、马来西亚、新西兰、日本、韩国、欧洲、美国参加学术会议、参观访问和讲学。在国内各地讲学,听众超过8万人次

    许卓娅教授的研究方向包括:儿童的音乐发展与音乐教育;儿童的身体发展、与教育(特别是舞蹈教育);幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题;现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题;儿童以及成人的类比思维、灵感思维、系统思维与复杂思维研究;幼儿园课程建设研究和幼儿园教师专业发展研究。

    1999年以来撰写、主编专著、教材:《学前儿童体育》《幼儿园音乐教育活动》等共计30种;发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等共计300余篇,并主持《园本课程建设与反思型教师培养》、《学前儿童音乐发展与学习》等研究项目1多项;参与国际合作研究项目多项。获得教育部优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品一等以及三等奖

  • 返回顶部】 【关闭】 【打印
  相关文章
  • 暂无相关文章
  • 网友评论
  • 登录 现在有条评论 查看全部评论
  • 标题:
  • 内容:
  • 验证码: