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你的当前位置：生物（苏科版）七年级（下册）
| 国家义务教育课程标准实验教科书 | |||||||||||||||||||||
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| 编者的话-内容提要 | ||
| 对于生物，大家并不陌生。同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见、摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物。生物都是有生命的。生物学就是研究生物体的生命现象及其规律的科学。 生物不仅为我们提供了生存的基础，而且在生产和生活中，给我们许多启迪。在工业、农业、国防、医学、建筑、运输等行业中，许多技术产品模仿了动物或植物的结构和功能。 当今，以生命科学和信息技术为代表的科学技术正在飞速发展，成为现代高科技的两大支柱。生命科学越来越多地影响着我们的生活。 人类凭借自己的智慧，解开了一个个生命之谜，但人类对生命的奥秘还“知之甚少”，还面临着许多难题。人类社会还面临着人口增长、环境污染、资源匮乏、疾病危害以及生态平衡被破坏等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。 生命科学关系着你、我、他，关系着人类的生存和发展，关系者我们的未来。如果你想了解更多的生物学知识，就让我们一起走进生命科学！ |
| 教材目录 | ||
| 第3单元 环境中生物的统一性 | 第9章 地面上的生物 | 第2节 昆虫 |
| 第7章 生物体有相同的基本结构 | 第1节 地面上的植物 | 第12章 土壤里的生物 |
| 第1节 生物体的节本结构 | 第2节 地面上的动物 | 第1节 土壤里的小动物 |
| 第2节 细胞的分裂和分化 | 第3节 地面上丰富的生物资源 | 第2节 土壤里的微生物 |
| 第8章 生物体有相似的结构层次 | 第10章 水中的生物 | 第13章 生物的命名和分类 |
| 第1节 植物体的组成 | 第1节 水中的动物 | 第1节 生物的命名 |
| 第2节 人体和动物体的组成 | 第2节 水中的藻类植物 | 第2节 生物的分类 |
| 第3节 单细胞的生物体 | 第11章 空中的生物 | 第3节 生物检索表 |
| 第4单元 环境中生物的多样性 | 第1节 鸟类 | 第4节 我国特有的珍稀生物 |
